La Formación Profesional basada en competencias

Aquí nos encontramos ante uno de los aspectos clave de la Formación Profesional moderna en nuestro país. Es el enfoque de la formación basada en competencias profesionales (FBC) que se implantó en nuestro país en los años 90 del siglo pasado, ha ido creciendo y extendiéndose a todas las modalidades de la formación profesional y... finalmente esperemos que impregne a cualquier formación que pretenda conseguir egresados cualificados para su incorporación al trabajo (objetivo esencial de cualquier formación ¿o no?).
Una de las características esenciales de este enfoque es la concepción de la formación como un medio para alcanzar un fin (la cualificación) y no como un fin en sí mismo.
Otra característica es el énfasis que hay que realizar en la evaluación de los resultados, no de los procesos, concibiendo los resultados como el producto del saber hacer (que engloba el saber, el saber estar y el saber ser dentro de un planteamiento formativo).
El trabajo que cuelgo aquí está tomado de una revista profesional destinada a los inspectores de educación del año 2007, pero cuyo contenido está plenamente vigente (en mi modesta opinión)

También en televisión, de vez en cuando, hay algo interesante

Como vamos a comenzar con la parte relativa a la formación profesional basada en competencias puede ser un buen momento de proponer que compartamos un programa de televisión, Redes de TVE, dirigido por Eduard Punset, en el que se abordan algunos aspectos muy importantes con la educación en esta época con la participación de un experto en TIC y educación, Marc Prensky.
¿Estamos hablando de adquisición de competencias? ¿No pretende la educación, y especialmente la formación, que los alumnos lleguen a ser competentes en distintos ámbitos?